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Género y educación

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Formarse para ser maestro/a: reflexión, razonamiento y emociones
Capacitismo en educación
De la mano de Nélida Zaitegi
Sentir lo cotidiano determina lo trascendental
Héctor Ruíz, autor de Cómo aprendemos
Repensar la evaluación: hacia una evaluación, útil, justa y para el aprendizaje
Una investigación en educación para la elaboración de las políticas educativas
Necesidades de aprendizaje y personalización

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