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Didáctica de las ciencias sociales y humanidades

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  • ¿Es necesaria una reforma del currículum de humanidades y de historia?

  • Itinerarios artísticos

  • El marco teórico del aprendizaje informal

  • “Así es, si así os parece”, un crisol de opiniones que valoran el programa Vivir en las Ciudades Históricas

  • El paisaje urbano de la ciudad histórica o la historia del paisaje de la ciudad

  • Museos virtuales como recursos para el área de ciencias sociales

  • Los valores en la Europa del siglo XXI

  • Vivir en las ciudades históricas, un programa de aprendizaje actitudinal

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