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Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio

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  • Reflexiones sobre el currículum de física y química en el Decreto de Humanidades

  • Las habilidades sociales en la escuela: ¿a favor o en contra? (conductas, pensamientos, valores, emociones)

  • De los problemas científicos a los problemas socioambientales y vuelta

  • La educación ambiental. Una propuesta educativa

  • Esquemas y mapas conceptuales en el aula de ciencias

  • Nuevos tiempos, nuevos contenidos en física

  • Experimentos de óptica con un puntero láser

  • Los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo

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