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Diversidad sociocultural y personal
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La inclusión educativa vista por sus protagonistas
Reseñas
Martí Prats: «Un buen proyecto educativo debe estar preparado para la diversidad, para que todas las personas puedan sentirse acogidas y amadas»
La evidencia en la práctica: Aprendizaje social y emocional. ¿Nos escuchamos? La escucha abre la puerta al autoconocimiento y a la empatía
Educación no formal: Comunicación guiada como estrategia de intervención entre adolescentes bajo tutela y sus relaciones familiares
Álgebra y discapacidad visual
IE Barnola de Avinyó: De un proyecto educativo de centro a un proyecto educativo de territorio
Milena en cuestión
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