Normativa que regula la organización del centro

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Actividades complementarias y extraescolares
Los cambios sociales y culturales implican una reconstrucción constante de las relaciones entre familias y centros educativos. Y también entre la inst
El maltrato a menores y acoso escolar
La institución escolar es el motor para la creación de comunidades educativas abiertas e inclusivas
El alumnado en su condición de menor
Las relaciones entre familia y escuela tienen características determinadas según las edades de los niños y las niñas
Actuaciones, trámites y gestiones que se han de realizar en casos de accidentes escolares
La diversidad familiar no ha de provocar desigualdades ni discriminaciones