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Roles del alumnado

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  • Liliana Aldai

  • El ciclo del agua a través del cuento

  • Cómo enseñar ciencias sociales para favorecer el desarrollo de las competencias básicas

  • Enseñar a leer y escribir en pandemia

  • Se hace camino al andar

  • Tablas de programación: ¿Y ahora qué hago? Talleres de acompañamiento emocional

  • Cuatro equipos, cuatro procesos de cooperación diferentes

  • La lectura en pantalla en las aulas

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