STEAM/STEM: Prácticas ingenieriles con perspectiva de género

Se presenta la propuesta enfocada en el diseño de un jardín sensorial llevada a cabo por alumnado de 6º de educación primaria. El objetivo consistió en trabajar las prácticas ingenieriles proyectando una imagen de las ciencias y la ingeniería alineada con las preferencias de las chicas, visibilizando a ingenieras y promoviendo emociones activadoras del aprendizaje.